Ejercicios físicos a utilizar durante las clases de cultura física a niños diabéticos

La Educación Física es una forma de instrucción, es una forma de vida, enrolarse en sus actividades significa satisfacción para los que participan en ella, obteniéndose como resultado salud, destreza, buena postura, fuerza y resistencia.
Esta asignatura es en suma un proceso de dirección del aprendizaje, educa en cada instante y del cual depende algo extraordinariamente fundamental que es la salud del hombre.
La Educación Física es uno de los componentes fundamentales de la educación multilateral del hombre de la educación comunista. Para alcanzar su objetivo se apoya en la capacidad del movimiento del ser humano derivando de ellos forma de trabajo, ejercicios y actividades en general, que se ajusten a las características del sujeto o del grupo y se desarrolla sobre la base de las leyes biológicas y técnicas pedagógicas (1).
La teoría y metodología de la Educación Física no se desarrolla enclaustrada en los marcos que encierran el contenido y las investigaciones de esta asignatura, todo lo contrario, establece relaciones y enlaces con otras disciplinas científicas a través de lo cual se plantea un proceso de intercambio recíproco en el que se enriquece y a su vez enriquece el panorama de otras ciencias.
La Cultura Física Terapéutica, es una disciplina de gran importancia pues en ella, se aplican medios de la Cultura Física en la cura de enfermedades y lesiones en la profilaxis de sus agudizaciones y sus complicaciones, así como para la recuperación de la capacidad de trabajo.
Los ejercicios físicos influyen en grado de reacción general del organismo humano, también nos podemos referir al enfoque pedagógico y no solo terapéutico ya que la base teórica de esta disciplina está formada por las Ciencias Médicas, Biológicas y Pedagógicas tales como: Anatomía, Fisiología, Bioquímica, asignaturas Clínicas, Medicina Deportiva, Psicología, Pedagogía y Teoría y Metodología de la Educación Física. Al igual que la Educación Física, la Cultura Física Terapéutica se comienza desde las más tempranas edades puesto que el desarrollo óptimo del niño y su organismo depende de una correcta actividad física, ya que esto influye en la intensificación del metabolismo, el cual es de gran importancia para un adecuado crecimiento y desarrollo.
La Fisioterapia, disminuye la influencia desfavorable de la Actividad Física Motora u obligatoriamente disminuida, contribuye a formar mecanismos de compensación, previene complicaciones y enfatiza en las reacciones de defensa en el organismo durante enfermedades.
Los medios en los cuales se apoya la Cultura Física Terapéutica, son los ejercicios gimnásticos, deportivos aplicados, juegos, factores naturales, pero el fundamental, es los ejercicios con fines terapéuticos; los juegos por su parte surgen con efectos armónicos en el organismo dejando atrás las enfermedades y dando origen a las sensaciones de alegría y satisfacción.
En relación con la Diabetes Mellitus, el uso terapéutico del ejercicio se remonta a épocas como recoge el médico Hindú Sustruta en el año 600 a.n.e pero el valor de la actividad física no es enfatizado hasta 1865 por otros dos médicos Bouchardt y Trosseau.
La Diabetes Mellitus es un grupo de trastornos metabólicos caracterizados por desarreglos en la secreción de Insulina, es una enfermedad que puede producirse por deficiencia de Insulina, absoluta como ocurre en la Diabetes de tipo 1 (insulino dependiente) o relativa, tipo 2 (insulino independiente) donde la producción de Insulina puede ser normal o superior a los valores normales.